科學(xué)教育對培養(yǎng)創(chuàng)新人才至關(guān)重要，也是實(shí)現(xiàn)我國高水平科技自立自強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出，要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。
去年省教育廳等九部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的實(shí)施方案》，強(qiáng)化科學(xué)教育助推“雙減”的資源供給和服務(wù)能力，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
目前，我省各地各學(xué)校在推動(dòng)科學(xué)教育中有哪些新探索?在教育“雙減”中，如何做好科學(xué)教育加法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“從有到優(yōu)”?
注重思維培養(yǎng)，搭建科學(xué)教育課程體系
“泡沫滑翔機(jī)如何飛得更遠(yuǎn)?”“飛得距離短是什么原因?”6月21日下午，在邢臺市新華南路小學(xué)二年級三班的航模社團(tuán)課上，面對學(xué)生提出的問題，該校科學(xué)教師劉俐伶并沒有直接給出答案。
“是不是滑翔機(jī)的配重還不夠?”“是不是平衡沒有調(diào)解好?”……在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們熱烈討論著。
隨后，同學(xué)們打開泡沫滑翔機(jī)的艙蓋，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試配重，并對飛行的直線距離進(jìn)行觀察。
“最開始我的滑翔機(jī)只能直線飛四五米，現(xiàn)在能飛30多米。”學(xué)生宋沛釗自豪地告訴記者。
走進(jìn)邢臺市新華南路小學(xué)科技樓，樓道兩側(cè)墻壁上掛滿了宣傳科學(xué)家精神、科技前沿知識的展板。在樓頂，學(xué)生們春天種下的各種“太空種子”，現(xiàn)在已經(jīng)碩果累累。
“一堂有趣的科學(xué)課，要根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行拓展。”劉俐伶說，“激發(fā)孩子們的好奇心、想象力、探求欲是關(guān)鍵，要多引導(dǎo)孩子們動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐中體會(huì)科研的過程方法，注重思維培養(yǎng)，提升科學(xué)素養(yǎng)�！�
成為一名好的科學(xué)課教師，并不容易。劉俐伶并非科班出身，為讓科學(xué)課堂變得豐富有趣，她自學(xué)理論知識，通過一步步摸索，不斷優(yōu)化教學(xué)方式。
在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，不是一道簡單的數(shù)學(xué)題，而是教育觀念的轉(zhuǎn)變升級。
新華南路小學(xué)黨支部書記、校長張延靜介紹，他們從探秘水利科學(xué)、生活科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、藝術(shù)科學(xué)、天文科學(xué)、人工智能科學(xué)等六個(gè)方面打造系列特色校本課，已將科學(xué)教育融入課程體系、實(shí)踐基地建設(shè)等多個(gè)方面，并自編了校本教材《校園科技》。
“下一步，我們將全學(xué)科落實(shí)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，把科學(xué)教育融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科。”張延靜說。
石家莊市南馬路小學(xué)構(gòu)建起豐富多彩的“科學(xué)+”課程體系，依托“彩虹農(nóng)場”實(shí)施種植課程，依托中草藥基地實(shí)施小本草啟蒙課程，依托木工坊、創(chuàng)客空間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等場館設(shè)立木工、激光雕刻、3D打印、機(jī)器人、無土栽培等特色社團(tuán)，為“科學(xué)+”課程搭建優(yōu)質(zhì)平臺。
河北保定師范附屬學(xué)校把科學(xué)課堂作為實(shí)施科學(xué)教育的首要課堂，并在社團(tuán)學(xué)習(xí)群體中發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新拔尖人才，進(jìn)行導(dǎo)師制培養(yǎng)，提高研究學(xué)習(xí)的深度和廣度。
“我們采用課程進(jìn)階的方式激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)�！焙颖北６◣煼陡綄賹W(xué)校黨委書記孫寧表示。
追求科學(xué)的種子，在各種趣味的摸索探究中，悄悄地種進(jìn)了孩子們的心田。
整合優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外協(xié)同育人
“棘輪槍是怎樣設(shè)計(jì)出來的?”“3D打印機(jī)的工作原理是什么?”“長征四號火箭由哪幾個(gè)重要部分組成?”……這個(gè)學(xué)期，唐山市路北區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)46個(gè)教學(xué)班2400余名師生分15批次，走進(jìn)唐山市科技館探索科技的奧秘。
“為了讓實(shí)踐目標(biāo)更加明確、活動(dòng)更有教育性，我們研制了以‘科學(xué)+研學(xué)’為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)三階模式�！痹撔？萍驾o導(dǎo)員李佳介紹，研學(xué)前指導(dǎo)學(xué)生查找資料了解研學(xué)相關(guān)知識，研學(xué)中學(xué)生們需要合作完成研學(xué)任務(wù)單，研學(xué)結(jié)束后各組還要進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探究，形成研學(xué)報(bào)告單、組織召開研學(xué)匯報(bào)展示。
據(jù)介紹，本學(xué)期共有598個(gè)小組進(jìn)行了研學(xué)匯報(bào)，138個(gè)小組進(jìn)入了復(fù)賽，38個(gè)小組進(jìn)入了總決賽。
這是唐山市路北區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)探索“科學(xué)+研學(xué)”教學(xué)實(shí)踐的一個(gè)縮影。
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)理論知識的主要場所，但受制于時(shí)間、空間和資源，無法滿足科學(xué)教育的全部需求，需要校外教育作為有益補(bǔ)充和重要幫手。
經(jīng)過實(shí)地考察，唐山市路北區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)精選了唐山科技館、開灤國家礦山公園、唐山皮影樂園等12個(gè)公益性科學(xué)教育場館，開展館校共建行動(dòng)。
“我們充分利用校外科普研學(xué)場域的教育支撐作用，為廣泛實(shí)施科學(xué)實(shí)踐教育奠定基礎(chǔ)�！痹撔｜h支部書記馬艷春說，通過開展全方位的“科學(xué)+社會(huì)化大課堂”研學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，力爭打造科學(xué)教育的泛在化學(xué)習(xí)場域，構(gòu)建形成全員、全程、全方位的科學(xué)教育生態(tài)。
打開校門，推動(dòng)家校融合育人，科學(xué)教育課堂變得多元多彩。該校還鼓勵(lì)孩子們建立“家庭實(shí)驗(yàn)室”，在家開展各式各樣自己感興趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
“本學(xué)期我們共建家庭實(shí)驗(yàn)室200多個(gè)，學(xué)生開展家庭小實(shí)驗(yàn)共計(jì)千余次�！瘪R艷春說。
去年教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，明確提出整合優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源來加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育工作。
我省各地各學(xué)校主動(dòng)拓展社會(huì)資源，豐富自己的科學(xué)教育活動(dòng)。
唐山市路北區(qū)整合各方資源，營建社會(huì)化協(xié)同、跨部門合作、多要素配置的科學(xué)教育新生態(tài)，科技館、科普大篷車、青少年宮等54個(gè)科普場所和綜合實(shí)踐基地面向全區(qū)中小學(xué)生免費(fèi)開放。
滄州市教育局出臺《關(guān)于全市中小學(xué)科學(xué)教育“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃》，積極推動(dòng)科技館、博物館、研學(xué)基地、高科技企業(yè)、高校實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)資源服務(wù)中小學(xué)校，每所中小學(xué)原則上至少結(jié)對1所具有一定科普功能的基地。
今年，省教育廳、省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)聯(lián)合推出知了科普地圖，致力于通過數(shù)字化手段，創(chuàng)新場館、平臺和資源共建共享方式，提高河北省科學(xué)教育資源整合能力，提升社會(huì)科學(xué)教育與科普服務(wù)水平。
“目前，知了科普地圖覆蓋全省各地的科學(xué)教育場館近300個(gè)�！笔〗逃龔d校外培訓(xùn)監(jiān)管處劉殿波介紹。
強(qiáng)優(yōu)勢補(bǔ)短板，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
“新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。這意味著我們不僅要注重知識的傳授，更要關(guān)注學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)思維、科學(xué)實(shí)踐等方面的能力培養(yǎng)……”前不久，滄州師范學(xué)院劉業(yè)堃博士給滄州市重慶路小學(xué)科學(xué)教師開展了題為《新課標(biāo)背景下小學(xué)科學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐與探索》的專題培訓(xùn)。
“劉業(yè)堃博士強(qiáng)調(diào)小學(xué)科學(xué)課程要讓學(xué)生在做中學(xué)，重視科學(xué)探究，讓我們受益匪淺�！眳⒓恿舜舜闻嘤�(xùn)的學(xué)�？茖W(xué)教師于秀娟表示。
辦好科學(xué)教育，關(guān)鍵在課程、在教師。滄州市重慶路小學(xué)現(xiàn)有科學(xué)專任教師8人，數(shù)名兼職科學(xué)教師。
“為提高科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，我們充分利用共建單位滄州師范學(xué)院的教育資源，定期組織科學(xué)教師進(jìn)行短期、中長期培訓(xùn)工作，提升教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力�！敝貞c路小學(xué)校長孫耀明介紹，學(xué)校還從滄州師范學(xué)院聘請6名大學(xué)老師作為該�？萍冀逃仄割檰枴�
此外，該校還成立了“于秀娟科學(xué)工作室”，面向全校教師招募工作室成員，努力打造一支既懂教學(xué)又懂科研的師資隊(duì)伍。
當(dāng)前，我省不同地區(qū)的科學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展不均衡。做好科學(xué)教育“加法”，就是要緊抓中小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)這個(gè)影響科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的牛鼻子。
為了加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)科學(xué)教師師資力量，邢臺市襄都區(qū)政府與邢臺學(xué)院簽約合作，邢臺學(xué)院遴選的35名學(xué)者專家受聘成為襄都區(qū)各中小學(xué)�？萍几毙ｉL。
承德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立科學(xué)類課程教師多元評價(jià)機(jī)制，加大優(yōu)秀科學(xué)教師選樹力度，確保每個(gè)學(xué)段至少有1名科學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師。
石家莊市第一中學(xué)構(gòu)建了一支由杰出校友組成的“科學(xué)教育反哺團(tuán)”，請活躍在科技、醫(yī)藥等領(lǐng)域的優(yōu)秀校友定期返回母校，分享行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)了解，省教育廳將在省級層面建設(shè)全省中小學(xué)校科普教育專家?guī)�，遴選一批科技創(chuàng)新專家學(xué)者供學(xué)校選聘為科技輔導(dǎo)員。同時(shí)，鼓勵(lì)理工類碩士畢業(yè)生報(bào)考科學(xué)教師，學(xué)校要足額設(shè)置科學(xué)教師崗位。
“雙減”之下，我省科學(xué)教育的“加法題”中遇到的難題正在一一破解。
