燕趙人民代表網(wǎng)訊(白俊寶)為進一步貫徹黨的二十大精神，落實《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》要求，進一步提升特教教師專業(yè)素養(yǎng)，加快推進特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，有效提升特殊教育學校辦學水平，3月30日，鹿泉區(qū)特殊教育學校隆重舉行特殊教育教師專業(yè)素養(yǎng)培訓。

　　本次培訓以促進特殊教育質(zhì)量全面提升為目標，專家們從特殊教育理念與方法、特教教師專業(yè)知識和能力培養(yǎng)、培智學校生活語文課程標準的解讀與落實等方面進行講授和指導。

　　華東師范大學康復科學系主任、博士生導師劉巧云教授、北京師范大學特殊教育學學士周紅省教授、北京師范大學課程與教學論博士，教授劉全禮、華東師范大學教育學部康復科學系實踐導師宋陽、哈爾濱市教育研究院主任張聯(lián)弛，專家們從不同角度，進行了深入淺出的講解，提出課程的階段目標要以康復為主線，把教育和康復有機融合，為兒童言語康復課程指明了方向。

　　本次培訓接地氣、重實操，教師們紛紛表示受益匪淺，獲益良多。尤其是專家評課和分組研討，不僅有針對性的指導一線教師如何與情緒異常孩子溝通交流，還對教師的備課、上課的技巧有一定的啟發(fā)。培訓中，專家細致入微的評析與指導，認真解答教師們的提問，肯定了教師教學中的亮點也指出了教師存在問題以及提出了改進的建議。尤其對于課堂環(huán)節(jié)設置、層次體現(xiàn)等方面，專家都給予了寶貴的意見。

　　在張娟老師的生活語文課《小畫筆》的課堂展示中，專家們提出要把課堂教學與康復相融合的觀點，明確了在今后的教學中特教教師要注意適當融入康復理念，真正把康教結(jié)合做到極致。

　　更是為了提升教師具體學科的實際操作能力，我們分為“生活語文”、“生活數(shù)學”、“溝通交往”三個組，請專家們分別進行了專題指導。

　　張聯(lián)弛主任針對生活語文組案例《我會穿衣服》教學設計，重點強調(diào)了要把康復和教育有機融合，促進課堂融合教育全面發(fā)展。周紅省教授以生活數(shù)學組精品課《比多比少》教學設計，讓學生放松心情，逐步提高康復效果，從而提升整體課堂教學的成效。宋陽教授指導的溝通與交往學科組，為家長與老師解答疑惑、為特殊孩子們將來能夠正常的溝通交流提出了指導性的建議。

　　優(yōu)秀的導師，不僅是傳道授業(yè)解惑的良師，更是撥開前途迷霧、照亮心靈成長的引路人。本次培訓采用線下加線上相結(jié)合的方式進行，石家莊市特教學校及周邊區(qū)縣特教教師均觀看了直播，受益范圍廣泛，線下培訓更是反響強烈，鹿泉特教全體教師通過與專家們深入交流和學習，不僅更新了教育觀念和專業(yè)知識，更在思想碰撞中開拓了視野，在學習交流中提高了境界。大家表示會學以致用，且思且行且悟，不斷拓寬教學視野，豐富理論內(nèi)涵，促進專業(yè)發(fā)展。用務實的精神和扎實的教學研究工作深化教育改革，不斷開辟特殊教育新天地，為推動鹿泉特教新發(fā)展貢獻自己的力量!