燕趙人民代表網(wǎng)訊(周繼偉 通訊員左小利 孫建麗)“人小力量大!擔(dān)任單招班班主任卻屢受表揚(yáng)，參加技能比賽成‘專業(yè)戶’......”
“體弱境界高!因為加班，經(jīng)常被鎖到實(shí)訓(xùn)樓里;為了帶好班，一跟就是一個多月......”
“溫和威嚴(yán)足!她從不吼我們，但我們都盡力往好里做，讓她寬心，為班級爭光......”
左曉娜老師，2013年畢業(yè)于重慶文理學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，熱愛教育，便回鄉(xiāng)做了一名特崗教師，扎根山區(qū)教育六年，于2019年調(diào)入平山職教中心，因崗位需要，擔(dān)任了非本專業(yè)——電商專業(yè)教學(xué)。5年來，她把勤勞和智慧融入職教沃土，以炙熱的行動，詮釋著青春之我;把滿腔的愛心獻(xiàn)給學(xué)生們，使職教花兒茁壯成長，競相綻放，成為師生稱贊的好老師。
心有大我赤子心
“學(xué)校上一秒出要求，咱下一秒立即執(zhí)行�！弊罄蠋熓冀K把學(xué)校各項政策當(dāng)作引領(lǐng)工作的一面旗幟，力求圓滿完成各項工作，有很強(qiáng)的執(zhí)行力。
她擔(dān)負(fù)著計算機(jī)專業(yè)部實(shí)訓(xùn)室管理工作，近幾年學(xué)校加大了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)模，不斷引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，為了使管理井然有序，及時掌握新設(shè)備應(yīng)用，她不僅團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮大協(xié)作精神，還身先士卒，全身心投入其中。
2021年9月學(xué)校迎接市督導(dǎo)評估檢查，重中之重的是實(shí)訓(xùn)室改造，其中最難的是掌握虛擬機(jī)的安裝與設(shè)置以及云課堂教學(xué)平臺的使用。虛擬系統(tǒng)的設(shè)置比較復(fù)雜，不僅要滿足計算機(jī)各年級統(tǒng)招班、單招班課程的設(shè)置，還需要滿足計算機(jī)、汽修、電子專業(yè)的1+X考核和技能大賽的使用，好多項任務(wù)要不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，操作多次才能完成。左老師為了高標(biāo)準(zhǔn)完成此項工作，每天清晨來學(xué)校，夜晚十點(diǎn)才回家，忘我的工作使她好幾次都被鎖在了實(shí)訓(xùn)室。這樣早出晚歸的日子持續(xù)了一個多月，學(xué)生實(shí)訓(xùn)得以暢通，迎檢工作順利通過。
那段時間她滿腦子都是工作，有一晚回到家，大寶從被窩里爬出來和她說：“媽媽，爸爸說帶我們?nèi)ス珗@玩，你只管上班就行!”她恍然想起跟孩子承諾過要帶他們?nèi)ス珗@，以至于到現(xiàn)在，每次上下班路過公園，心里滿滿的愧疚感，可是一投入工作，她就又把一切拋到腦后了。
任教電商20-1班時，學(xué)校開始推行包聯(lián)制度，三名被包聯(lián)的學(xué)生成了她的“小白鼠”。她常利用課下時間與他們進(jìn)行交流，使孩子們逐漸敞開了心扉，與她暢談學(xué)習(xí)、生活的想法，甚至還會告訴她一些“小秘密”;與左老師成為無話不談的朋友后，對于委婉的批評指正和建議，他們就樂于接受。她為“小白鼠”，量身定做“項目”學(xué)習(xí)計劃，誘導(dǎo)他們都拿下了1+X證書;時常進(jìn)行疏導(dǎo)和鼓勵，使他們勤學(xué)不輟，齊身躍進(jìn)了理想的大學(xué)。看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步與成績，她比學(xué)生還開心，更為圓滿完成包聯(lián)任務(wù)而欣慰。
春風(fēng)有信，花開有時，她連年被授予各種校級表彰：2020年模范教師、線上教學(xué)優(yōu)秀教師，2021年優(yōu)秀教師，2022年優(yōu)秀班主任，2023年優(yōu)秀班主任、五四優(yōu)秀青年教師。
求實(shí)創(chuàng)新學(xué)者心
2021年12月，學(xué)校組織開展了第二批1+X網(wǎng)店運(yùn)營推廣職業(yè)技能等級證書(初級)考核，共51名學(xué)生參加考核。為了使學(xué)生全部過關(guān)，她在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，和王琳老師針對考核方案，重設(shè)項目流程，結(jié)合學(xué)生情況，制定每節(jié)課程目標(biāo)，大到每一個項目，小到每一分鐘，讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成各個實(shí)操項目，學(xué)有收獲。學(xué)生們從實(shí)操中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，考核前，更加自發(fā)的學(xué)習(xí)、交流。最終，他們在同期考核中成績突出，專業(yè)部榮獲2021年度1+X網(wǎng)店運(yùn)營推廣“優(yōu)秀組織獎”。
“當(dāng)我第一次站在電商班的講臺上時，學(xué)生給我的眼神都是不屑一顧的，這使我認(rèn)識到工作態(tài)度必須變，教學(xué)方法必須變，教學(xué)理念必須變……必須在職教沃土上找到全新的自己�！弊罄蠋熼_始了她的“成長”之旅。為更好地勝任專業(yè)課教學(xué)，白天上班時，她利用業(yè)余時間去圖書館看書;晚上，繼續(xù)在家補(bǔ)功課，當(dāng)時二寶還在哺乳期，她就在孩子熟睡后再起身學(xué)習(xí)新知與技能;為了全身心投入，甚至給孩子斷了母乳喂養(yǎng)，以迅速充實(shí)自己的知識庫。所以，在課堂上，學(xué)生們覺得左老師雖然教得不是本專業(yè)，但總能游刃有余地解決他們提出的各種問題。
學(xué)是行之始，行是知所成。她把教師大賽看作檢驗自我的平臺，不斷以賽促升：榮獲2021省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽優(yōu)秀獎，第三屆全國電子信息服務(wù)業(yè)職業(yè)技能競賽-電子商務(wù)師競賽省內(nèi)二等獎，“ITMC杯”全國跨境電子商務(wù)技能大賽特等獎，“全國商貿(mào)服務(wù)業(yè)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號，2022年市職業(yè)院校教學(xué)能力比賽三等獎。她把學(xué)生技能大賽看作共同成長的橋梁，不斷以賽促教：2020年、2021年、2022年連續(xù)三年指導(dǎo)學(xué)生6次參加省市級技能大賽均獲獎，她本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。歷經(jīng)天華成此景，人間萬事出艱辛。在帶領(lǐng)學(xué)生頭兩次參賽，雖然信心滿滿，但均以失敗告終，她備受打擊，開始懷疑自己，但想起和學(xué)生一起努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著教室里一雙雙渴望知識的眼晴，幡然醒悟：沒有誰能隨隨便便成功，就此消沉了，這些孩子怎么辦?于是，她重拾信心，鼓勵學(xué)生和自己一起勇敢面對，在以后的備賽中，她犧牲假期，把小兒女丟在家里，與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，方守得云開見月明。
她被同事戲稱“技能大賽專業(yè)戶”，這于她更重要的是成長，是收獲，是激勵。
愛生如子師者心
2022年，左曉娜老師接手了電商22-1班。電商班在單招班當(dāng)中成績也屬差的，但她班表現(xiàn)卻出奇地好，當(dāng)左老師臨時有事，其他老師代看時，只能聽到學(xué)生敲鍵盤、甚至呼吸聲，即使交流學(xué)習(xí)，學(xué)生也是輕搬凳子湊一起低語;無論什么時候查課堂，她班學(xué)生紀(jì)律安靜、物品擺放整齊、地面無一雜物......在計算機(jī)專業(yè)部十幾個班級她的班經(jīng)常受表揚(yáng)，這是有什么妙招?
開學(xué)伊始，學(xué)生主人翁意識差，沒有學(xué)生肯主動干活，以至于接下來開學(xué)的所有事宜都得左老師親力親為。也正是她的“親力親為”觸動了學(xué)生的心，有同學(xué)站起來說：“老師，我?guī)湍惆�。”自此她一邊放手，一邊幫助一些積極學(xué)生來組織、協(xié)調(diào)、決定班級事務(wù)，形成了班委雛形。
或許是學(xué)生經(jīng)歷了太多的嚴(yán)苛，顯得信心全無，左老師認(rèn)為，“嚴(yán)師出高徒”的辦法不頂用，民主自由才最配套。拿班委來說，剛開學(xué)同學(xué)們只是袖手旁觀，獨(dú)善其身。第一個星期，左老師只得一一安排任務(wù)，但學(xué)生完成后，她會及時對著全體同學(xué)提出表揚(yáng)，大家便報以熱烈的掌聲;學(xué)生似乎從中找到了存在感，從第二個星期開始，便不時有學(xué)生找她毛遂自薦;第三個月，學(xué)生踴躍投票，產(chǎn)生了正式“領(lǐng)導(dǎo)班子”，班級管理終于步入了正常。班級采用量化記分管理，統(tǒng)分工作就由紀(jì)律委員和班長組織進(jìn)行，相關(guān)班委負(fù)責(zé)檢查、執(zhí)行。在班級管理條例約束、班干部用心管理下，學(xué)生樂意接受獎勵與懲罰，并自覺地去糾正不良習(xí)慣，班風(fēng)班貌開始向好。
“管好新生頭一個月，能省三年事兒�！边@是我校班主任達(dá)成的共識。左老師以此為信條，對班級進(jìn)行了一個多月的全方位精細(xì)管理，每天早上6;20準(zhǔn)時到校查看早讀情況，晚上9:40安頓好學(xué)生晚休才回家，全天候陪伴、引領(lǐng)學(xué)生�！拔壹乙挥H戚從大山里來，見人少、靦腆，打不上飯，左老師親自領(lǐng)著她排隊打飯。”思政體衛(wèi)處主任動情地說。
“哪個班沒有幾個搗亂的?但感覺人家班里的學(xué)生齊刷刷地聽話�！蓖聜冞@樣評價。可是，左老師對班里的問題說不盡道不完。她班大部分是女生，只有幾個男生，表面安生，內(nèi)里搞貓膩。都說三個女人一臺戲，女生們兩三個一堆，三五個一群，不是化妝，就是在藏化妝品的路上;早操、早讀等各種遲到，上課睡覺、看小說等各種走思……“面對孩子們層出不窮的問題，咱只能付出更多耐心想方設(shè)法逐一消滅。”左老師心平氣和地說。和家長溝通，大多家長都表現(xiàn)出對孩子教育的無奈和愧疚，她就聊孩子在學(xué)校的各種好，聊孩子對父母的關(guān)心，聊孩子的夢想，提振家長信心，形成家校共育的良性循環(huán);和學(xué)生“坐”談，起初學(xué)生們都是用疑惑的眼光看著她：“就這樣嗎?”她反問：“你想咋樣?”孩子們偷偷地笑了，眼中的抗拒與自負(fù)隨之消散;座談時，引導(dǎo)他們寫目標(biāo)、說方向，寫犯錯降低次數(shù)，如何彌補(bǔ)扣掉的量化，不知不覺中，學(xué)生便與她同心共向前行。
她以“有教無類”“師者大愛”為學(xué)生的前行注入著經(jīng)久不息的動力。
學(xué)校組織合唱比賽，雖然學(xué)生很內(nèi)向、靦腆，工作難度高好幾度，但是考慮到明年高三就沒有機(jī)會了，左老師就極力“慫恿”她們勇敢挑戰(zhàn)。兩個星期，在音樂老師精心指導(dǎo)下，她們既然完成了領(lǐng)唱、舞蹈與合唱的默契配合，從始至終，沒有一個人喊累，沒有一個人打退堂鼓，都在盡最大的努力。當(dāng)宣布《我們都是追夢人》獲得二等獎時，她們高興得跳起來�？粗恋摹靶∶廊藘骸�、帥氣的“男主”臉上掛著自信燦爛的笑容，左老師悄悄地抹了一把淚，她幸福著學(xué)生的幸福.她的班級最終榮獲2023年石家莊市先進(jìn)班集體，她本人也被評為石家莊市先進(jìn)德育工作者。
左老師體質(zhì)不好，用中藥調(diào)理，學(xué)生知道她喝的藥很苦，便時刻給她備著糖，這就是教育的共情境界吧。一生愿推一葉舟，揚(yáng)帆只為教育來�！跋矚g學(xué)生，所以并不覺得累，愿以青春之我，不斷向?qū)W校優(yōu)秀教師看齊，成就更好的自己，做好學(xué)生的引路人�！弊罄蠋燆\地說。
