一個學校的好壞關(guān)鍵在校長。省人大代表、唐山市第四幼兒園黨支部書記兼園長劉秀紅建議，建立全面系統(tǒng)的校長培養(yǎng)機制，為我省基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)更多“教育家型”校長。

　　國家一直重視校長的培訓培養(yǎng)工作，2014年教育部啟動實施了卓越校長領(lǐng)航工程，2022年實施了新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃。劉秀紅代表表示，我省要加大中小學校長培養(yǎng)力度，發(fā)揮我省師范類高校資源，組建專業(yè)化團隊，并通過教育數(shù)字化賦能，實現(xiàn)與京津地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，不斷提升中小學校長管理水平和決策能力。

　　各地教育行政主管部門可采取開放性培養(yǎng)機制，不設(shè)名額，通過平臺培養(yǎng)更多“教育家型”校長。劉秀紅代表建議，要以政府為主導，構(gòu)建教育部門、高等院校及基層學校合作模式，推動高等教育與基礎(chǔ)教育攜手共建，彌補基礎(chǔ)教育階段校長管理理論不足問題，帶動中小學校長開展管理與教學實踐。