日前，由河北省委宣傳部、河北省文聯(lián)主辦，河北省舞蹈家協(xié)會承辦的河北省“舞獻精彩優(yōu)秀中青年舞蹈人才大比武”獲獎選手及作品展播，正在河北省文聯(lián)微信公眾號上火熱進行，截至目前已推出58期。持續(xù)三個多月的比賽，600多名省內(nèi)專業(yè)舞蹈人才踴躍報名，連續(xù)5個多月進行網(wǎng)絡展播，一場大比武背后反映出哪些河北舞蹈發(fā)展的新趨勢，題材多樣的作品中蘊含著哪些創(chuàng)新密碼?河北舞蹈如何優(yōu)化機制栽下“梧桐”，吸引眾多“金鳳”歸來?帶著這些問題，記者采訪了我省多位舞蹈界業(yè)內(nèi)人士。

　　■ 為青年人才成長搭建平臺

　　“梗頭、推背——快速收回!”前不久，河北工程技術學院的專業(yè)舞蹈教師路雙陽，以選手、學生的身份晉級河北省“舞獻精彩優(yōu)秀中青年舞蹈人才大比武”決賽，接受了我國著名舞蹈教育家楊勇網(wǎng)上一對一專業(yè)輔導。路雙陽表示，這場競技讓她獲得了很大的提升，也重新認識了自己的專業(yè)能力，受益匪淺。

　　為了加強河北文藝人才隊伍建設，進一步拓展青年英才的培養(yǎng)載體，河北省委宣傳部、河北省文聯(lián)按照中宣部“新時代青年藝術骨干培養(yǎng)計劃”部署，在中國文聯(lián)指導下，舉行了此次大比武活動。“活動共分為三個組別，A組為12歲到17歲的選手，B組為18歲至34歲的選手，C組為35歲至45歲的選手。比賽包括基本功訓練組合與作品表演兩部分。在表演部分，既有對表演者的考量，也有對編舞者的評分�！焙颖笔∥璧讣覅f(xié)會主席張新茹介紹。最終，有103名選手從600多名報名選手中脫穎而出，分別獲得A組、B組、C組“舞獻”最優(yōu)之星、“舞獻”最佳之星、“舞獻”精彩之星。

　　一場大比武活動在全省舞蹈界掀起交流、學習、比拼的良好氛圍，也推出了不少優(yōu)秀人才和作品。“青年舞蹈人才都需要展示的機會和舞臺。我們在臺上看見的是選手，但他們背后還有教學隊伍、編導隊伍，他們同樣也需要通過舞臺演出和比賽不斷提升�！睆埿氯阏f，組織此次活動也是為我省舞蹈事業(yè)儲備后備力量。

　　在此次大比武活動中，河北工程技術學院藝術與傳媒學院舞蹈系周漢清、聶藝琮、仇毓國、孫樂、郭佳倫、宋昭容、李汐玥、路雙陽8名青年教師參演的《愛蓮說》《孤獨》《河傳·春淺》等7部獨舞作品和《蜜》《云歌》《走向光明》3部群舞作品參賽，并斬獲多個獎項。“收獲的不僅僅是名次，更是鍛煉師生、錘煉能力的好機會�！倍嗄陙�，河北工程技術學院藝術與傳媒學院副院長張會改一直鼓勵師生參加省舞協(xié)推出的各種活動。她認為，省舞協(xié)的眾多活動和比賽是青年人才成長的“助推器”。對于教師來說，通過活動和比賽平臺能夠開闊視野，打開思路，在舞蹈創(chuàng)作上精準把握時代脈搏;在教學中，青年教師們也能夠以賽促教，通過交流活動不斷提升教學能力。對于學生而言，通過參加比賽能夠發(fā)掘自身潛能，夯實專業(yè)基礎，激發(fā)他們“比、學、趕、幫、超”的進取態(tài)度。

　　■ 現(xiàn)實題材創(chuàng)作展現(xiàn)時代特色

　　近年來，觀照現(xiàn)實題材、聚焦重大主題再次回歸舞蹈創(chuàng)作者的視線。此次大比武活動中，不少獲獎作品呈現(xiàn)出鮮明的時代特色，比如《崗南新娘》《指尖的紅色旋律》《希望的田野上》《柳編情》《走向光明》《血色掛云山》等舞蹈作品，將現(xiàn)實題材轉化為生動的舞蹈藝術。

　　由河北經(jīng)貿(mào)大學藝術學院學生表演的舞蹈《崗南新娘》，講述了“崗南慘案”發(fā)生后，當?shù)匕傩占壹覒魬舻哪卸〖娂姞幭鄥④姳几翱箲?zhàn)第一線的感人故事。作品融入國家級非遺項目井陘拉花，運用現(xiàn)代編舞技法構建舞蹈結構，創(chuàng)造出既有傳統(tǒng)民族特色，又有時代氣息的舞蹈語匯，受到觀眾的喜愛。提及現(xiàn)實題材的發(fā)掘與藝術轉換問題，該舞蹈指導老師、主創(chuàng)之一，河北經(jīng)貿(mào)大學藝術學院舞蹈系主任吳楊說，《崗南新娘》的創(chuàng)作靈感來自省舞協(xié)組織的一次采風活動。在平山縣崗南鎮(zhèn)，聽當?shù)卮迕裰v述抗戰(zhàn)時期“崗南慘案”發(fā)生后，120多人以“壯士一去兮不復還”的決心參軍上戰(zhàn)場的故事，給大家?guī)�來極大的心靈觸動。回來之后，創(chuàng)作團隊馬上確定選題，從新娘送新郎上戰(zhàn)場這一小切口反映時代，展現(xiàn)中國勞動人民舍身取義的愛國主義精神。在表現(xiàn)形式上，舞蹈融入了河北民間舞井陘拉花元素，反映出平山人民的質樸性格和英雄氣概。

　　“現(xiàn)實主義的當代視角應該聚焦現(xiàn)實中的人，我覺得這是考驗編導認識現(xiàn)實世界的深度�！眳菞钫J為，現(xiàn)實主義是一個開放的概念，對編導的思想深度、高度提出了新的挑戰(zhàn)。

　　“聚焦現(xiàn)實題材、重大主題，不僅是舞蹈一個藝術門類的創(chuàng)作方向，也是整個文藝界的創(chuàng)作方向。”石家莊市藝術學校副校長王寧認為，將現(xiàn)實題材轉化為舞蹈作品，首先應深入生活進行挖掘，聚焦歷史深切感悟。而要將這些感悟轉化為舞蹈語匯，既要站在歷史維度進行感悟，也要站在現(xiàn)實角度重新審視，結合現(xiàn)代審美視角進行舞蹈創(chuàng)作，才能使舞蹈形象的精神層面更加豐滿而深邃。

　　■ 良好發(fā)展環(huán)境吸引人才回歸

　　舞蹈藝術發(fā)展離不開人才的支撐，除了發(fā)掘培育本土人才之外，走出去深造的舞蹈人才回歸同樣重要。而人才引進機制的不斷完善，環(huán)境氛圍的持續(xù)優(yōu)化，成為吸引青年舞蹈人才回歸的“梧桐樹”。

　　近年來，我省印發(fā)了《關于開創(chuàng)新時代全省文藝工作新局面的實施意見》，明確了實施文藝名家培樹工程、中青年文藝人才“秀林計劃”等舉措。省文聯(lián)搭建平臺、延伸服務，實施了一系列人才培樹計劃，專注打造一批“四個過硬”的文藝人才，著力建設一支德藝雙馨的文藝冀軍，努力構建“老中青梯次銜接，省內(nèi)外交相輝映”的文藝人才格局。

　　“這些年，河北舞蹈人才的回歸現(xiàn)象非常明顯，得益于我省良好的舞蹈發(fā)展大環(huán)境�！睆埿氯阏f。多年來，省文聯(lián)、省舞協(xié)不斷為全省舞蹈人創(chuàng)造積極向上的環(huán)境，促進比學趕超的良性競爭，營造藝術人才薪火相傳、砥礪奮進的良好氛圍，助力他們在學術上、技藝上不斷提升。

　　只有制造最適宜居住的環(huán)境“氣候”，才能吸引“金鳳”筑巢安家。對此，吳楊頗有感觸，她說，很多在外地工作的優(yōu)秀河北舞者“回歸”的意愿越來越強烈，“我身邊已經(jīng)有不少朋友從深圳、天津回來，在河北繼續(xù)從事舞蹈教育工作”。

　　2000年考入石家莊市藝術學校舞蹈表演專業(yè)的王寧，畢業(yè)后考到了北京舞蹈學院，學成歸來回到母校石家莊市藝術學校工作至今。除了對母校深厚的情感外，這個城市提供的藝術交流平臺、文藝創(chuàng)作舞臺以及不斷提升的文化藝術氛圍和不斷更新的城市形象，都促使他毫不猶豫地“回歸”。他說，在這里能看到藝術正照進城市更多角落，讓舞蹈人對未來的發(fā)展充滿希望。