河北新聞網(wǎng)訊(河北日?qǐng)?bào)記者周潔)“教育是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，需要全社會(huì)共同參與�！比珖�(guó)人大代表、定州市西關(guān)南街小學(xué)副校長(zhǎng)柴會(huì)恩認(rèn)為，深化教育體制改革，完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的大教育格局勢(shì)在必行。

　　柴會(huì)恩代表表示，深化教育體制改革，必須樹(shù)立一種全新的觀念，打破學(xué)校和社會(huì)的界限，以家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為主體、社會(huì)為平臺(tái)，把學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面力量有機(jī)組合起來(lái)，努力構(gòu)建三位一體的教育緊密關(guān)系，共同搭建有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的良好基礎(chǔ)環(huán)境平臺(tái)。

　　“教育是全社會(huì)的大事，全社會(huì)都要關(guān)心支持深化教育體制改革，營(yíng)造教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的輿論導(dǎo)向和良好氛圍。”柴會(huì)恩代表建議，要強(qiáng)化家校協(xié)同，加強(qiáng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，密切家校聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育觀念，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。要強(qiáng)化德育優(yōu)先、“五育”并舉的教育體系，推行多元化考評(píng)體系，不單單以學(xué)生考分等來(lái)判斷學(xué)校教育狀況，而是以學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)在知識(shí)、能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀等方面可以證明的進(jìn)步，來(lái)衡量學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)。