不能要求家長打印作業(yè)、不能讓家長批改作業(yè)、不能讓家長傳達(dá)作業(yè)……。近日，石家莊市教育局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強小學(xué)生作業(yè)管理工作的通知》，在家長中引發(fā)了熱議，很多家長表示這次教育部門出臺的禁令條條都指向了他們最頭痛的問題，要是真能把這項政策貫徹實施好，那真是解決了他們的大問題。不過也有教育專家提醒，減負(fù)后學(xué)校和家長要幫助孩子利用好這些時間，發(fā)展他們的興趣和特長。

　　據(jù)了解，有超過八成家長對這項政策表示非常贊同。市民吳女士說，自從孩子上了二年級，她幾乎每天都要為打印孩子的作業(yè)發(fā)愁，每天都要去打印店幫孩子打印作業(yè)，她孩子的學(xué)校還經(jīng)常會布置一些課外的作業(yè)，比方設(shè)計班級展板，或者公益的宣傳畫，這種作業(yè)需要搜集資料，然后還要進(jìn)行設(shè)計，別說孩子，不是搞這種專業(yè)的大人都做不了，一般都是找朋友或者同事幫忙做。趙女士說，她也曾質(zhì)疑過這樣的作業(yè)有什么意義，但是大部分家長都在這么做，她也不想讓孩子為難。幾乎所有家長都對打印作業(yè)、讓家長給孩子出題等表示反感。

　　對于為什么會布置讓家長打印的作業(yè)，省會的一位小學(xué)老師也給出了自己的解釋�！坝械臅r候讓家長打印作業(yè)主要是為了讓家長清楚學(xué)校作業(yè)的內(nèi)容，讓家長幫助督促孩子完成好作業(yè)�！边@位老師說，低年級的孩子年齡小，怕孩子作業(yè)記不全，“其實這種做法一開始只是在假期布置較多作業(yè)的時候才有，但后來有些老師覺得這樣布置方便，就固定了下來，結(jié)果給家長造成了負(fù)擔(dān)�！�

　　除了覺得能減輕家長和孩子的負(fù)擔(dān)，很多家長還表示，這一政策的出臺有利于讓孩子擺脫對家長的依賴心理，讓孩子真正做到自己能做的事情自己做。不過也有家長擔(dān)心，出臺的“減負(fù)令”，是不是會讓學(xué)校什么作業(yè)都不布置了，這樣會不會讓孩子處于一種放羊的狀態(tài)。市民王先生說，現(xiàn)在孩子基本上都是老人給看著，原來留作業(yè)孩子還不敢亂提要求，要是沒了作業(yè)，回家以后這段時間還不是孩子說干什么就干什么啊!

　　對于家長的這種擔(dān)憂，專家表示在孩子的教育中部分家長總存在著一種誤解，認(rèn)為只有寫作業(yè)才算是學(xué)習(xí)，別的無論是體育鍛煉還是唱歌、做游戲都算是玩兒。實際上教育研究證明，讓孩子定期參與體育鍛煉或一些興趣活動，能拓展孩子思維，而且通過這些活動能讓孩子將不良情緒發(fā)泄得很徹底，家長不要認(rèn)為這是浪費時間，實際上這些活動對孩子有很好的促進(jìn)作用。家長要放開思路，鼓勵孩子多嘗試一些運動。唯一要注意的是不要讓孩子用這段時間看電視或是玩手機。