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    河北省2018年啟動(dòng)高考綜合改革 不再分文理科

     
    2016-3-1 9:26:49   來(lái)源:河北日?qǐng)?bào)  

      “河北省自2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始,全面啟動(dòng)高考綜合改革。”2月29日,省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì),向社會(huì)正式公布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施方案》。方案明確,河北省將繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段招生改革,健全和完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度,不斷深化高中教育教學(xué)改革,到2021年初步建立符合教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的選拔機(jī)制,基本形成具有河北特色的分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。

      高考科目設(shè)置,語(yǔ)數(shù)外和6選3組合

      方案提出,自2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始,全面啟動(dòng)河北省高考綜合改革。2021年開始,考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目分值不變,不分文理科,外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入高等學(xué)校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目按等級(jí)賦分。

      據(jù)介紹,學(xué)業(yè)水平考試選考科目賦分辦法、成績(jī)有效期以及外語(yǔ)科目?jī)纱慰荚嚨慕M織安排等具體問(wèn)題,將在《河北省普通高校考試招生制度改革實(shí)施方案》中予以明確,該方案將在2018年6月底前報(bào)教育部備案后向社會(huì)公布。

      普通高校則根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目中,分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))自主對(duì)選考科目范圍提出要求,最多不超過(guò)3門?忌x考科目只需1門在高等學(xué)校選考科目范圍之內(nèi),就能報(bào)考該專業(yè)類(或?qū)I(yè))。高等學(xué)校沒有確定選考科目范圍的,考生在報(bào)考時(shí)無(wú)科目限制。根據(jù)方案要求,高等學(xué)校招生錄取的科目要求應(yīng)提前兩年向社會(huì)公布。

      計(jì)入高考成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試科目,在校學(xué)生只能考一次

      “將高中學(xué)業(yè)水平考試納入普通高校招生選拔體系,有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程,避免發(fā)生嚴(yán)重偏科,同時(shí)也為高校科學(xué)選拔人才創(chuàng)造條件!狈桨该鞔_,學(xué)業(yè)水平考試覆蓋《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》設(shè)定的所有科目,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)14個(gè)科目。

      根據(jù)要求,河北省將從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。計(jì)入高等學(xué)校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目,由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高等學(xué)校要求和自身特長(zhǎng)自主選擇,考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn),其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。計(jì)入高等學(xué)校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目,普通高中在校學(xué)生只能參加一次考試。

      高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),可作為高校招生錄取的重要參考條件

      為推動(dòng)素質(zhì)教育的開展、扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”,方案明確提出,規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面,建立規(guī)范的綜合素質(zhì)檔案,客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)。同時(shí),高?商崆皩(duì)考生高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提出要求,將其作為招生錄取的重要參考條件。

      方案規(guī)定,河北省從2017年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始,在全省實(shí)行新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,并在2020年高等職業(yè)教育分類考試招生中試行參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取方式,同時(shí)進(jìn)一步完善舉措,為2021年推廣至普通高校招生錄取使用奠定基礎(chǔ)。

      探索實(shí)行“專業(yè)+院!变浫》绞,增加高校和學(xué)生雙向選擇機(jī)會(huì)

      與高考考試改革相配套的還有錄取模式的改革。我省在方案中明確,今后將實(shí)行錄取批次和錄取模式改革。在繼續(xù)推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式的同時(shí),積極探索“專業(yè)+院!钡匿浫》绞剑黾痈叩葘W(xué)校和學(xué)生雙向選擇的機(jī)會(huì)。

      實(shí)施高等職業(yè)教育分類考試招生。高職院校考試招生與普通高等學(xué)校相對(duì)分開,實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式,逐步建立我省高等職業(yè)教育分類考試招生機(jī)制。同時(shí),打通職業(yè)教育學(xué)生從中職到高職和應(yīng)用型本科的學(xué)習(xí)通道,構(gòu)建中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、應(yīng)用型本科相互銜接、融會(huì)貫通的立交互通體系,不斷提高職業(yè)教育的吸引力,滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)各層次技能人才的多樣化需求。

      此外,主動(dòng)適應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略需要,積極協(xié)調(diào)教育部和北京、天津市為我省增加本科招生計(jì)劃,擴(kuò)大部委屬重點(diǎn)高等學(xué)校和北京、天津市高等學(xué)校在我省的本科招生規(guī)模,逐步縮小我省與北京、天津市在本科錄取率方面的差距。

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      為何在2018年啟動(dòng)高考綜合改革

      “河北省為何從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施高考綜合改革?”在新聞發(fā)布會(huì)上,省教育廳廳長(zhǎng)劉教民介紹了其中的原因。

      據(jù)介紹,這樣可以充分借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗(yàn)。上海市和浙江省兩個(gè)試點(diǎn)省市要在2017年夏季高考結(jié)束后,才能完成一輪高考改革。他們各項(xiàng)改革舉措的實(shí)施效果以及在實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗(yàn),也都要在2017年高考結(jié)束后才能顯現(xiàn)出來(lái),而這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥两逃?xùn)對(duì)我省高考綜合改革方案的制定,具有極其重要的借鑒意義。其次,可以留出充足的準(zhǔn)備時(shí)間。此次高考綜合改革將對(duì)高中教育教學(xué)組織模式產(chǎn)生重大影響,學(xué)生自主選擇學(xué)業(yè)水平考試選考科目、“走班制”分層教學(xué)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等新的教育評(píng)價(jià)方式對(duì)普通高中的師資儲(chǔ)備、教學(xué)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)投入、儀器設(shè)備等提出了更高的要求,需要精心準(zhǔn)備、提前謀劃。此外,這與全國(guó)多數(shù)省份保持一致,目前全國(guó)17個(gè)省(區(qū)、市)都是選擇2018年作為高考綜合改革的啟動(dòng)年份。

      “對(duì)于公眾普遍關(guān)心的我省高考綜合改革的具體方案,我們將本著‘三年早知道’的原則,在2018年6月底前報(bào)教育部備案后向社會(huì)公布!眲⒔堂癖硎尽

    責(zé)編:陶影
     
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