在河北，民辦學校的教師人數(shù)很多。但是，他們中的絕大多數(shù)，養(yǎng)老保險執(zhí)行的是企業(yè)標準，退休后的待遇與公辦學校教師相差懸殊，存在“雙軌制”。在省兩會期間，一些代表委員提出了關注民辦學校教師養(yǎng)老、關注民辦教育的問題。

　　

　　讓民辦學校教師能平等地養(yǎng)老(資料圖)

　　打破民辦教師退休待遇“雙軌制”

　　“民辦學校教師”，一般是指在各級各類民辦學校中任教的教師，他們繳納養(yǎng)老保險，也享有退休金。然而，這并不意味著他們能享受到與公辦教師同樣的待遇。

　　農(nóng)工民主黨河北省委在提案中指出，我省絕大部分民辦學校為教師繳納企業(yè)養(yǎng)老保險，執(zhí)行的是企業(yè)標準，繳費比例高于公辦學校教師;退休后待遇屬于企業(yè)退休職工標準，養(yǎng)老金遠遠低于公辦學校教師，形成了“繳費成本高、退休待遇低”的結果。

　　雖然任教期間的待遇不低于公辦學校，但退休后待遇懸殊的“雙軌制”，讓很多畢業(yè)生不愿選擇到民辦學校就業(yè)�！拔覀冋J為，民辦學校與公辦學校的區(qū)別，只是辦學經(jīng)費來源不同，其社會職能是相同的。”農(nóng)工民主黨河北省委指出，這種“雙軌制”嚴重影響到民辦學校教師隊伍的穩(wěn)定和質(zhì)量，建議將我省民辦學校教師納入事業(yè)單位養(yǎng)老保險序列，按照比例分擔的原則繳費。

　　據(jù)了解，一些外省市的經(jīng)驗與做法，為我省提供了有益借鑒。貴州、四川、上海、湖南等省市相繼出臺法規(guī)或政策，解決了民辦學校教師參照事業(yè)單位繳納保險的問題。

　　民辦教育呼喚平等

　　除了民辦學校教師，民進河北省委在提案中提出，針對民辦教育的扶持保障政策也亟待落實。

　　我省各級各類民辦學校很多，民辦教育在彌補政府對教育的供給不足、滿足社會和家庭對教育的個性化需求等方面，起到了重要作用。民進河北省委在提案中提出，目前一些政策的不清晰和滯后性影響了民辦教育的發(fā)展。除了上文提到的教師退休待遇“雙軌制”的問題，還有一些瓶頸問題，比如民辦教育征地成本很高。此外，非事業(yè)編制性質(zhì)的民辦教師與事業(yè)編制的公辦教師，在社會保險、職稱評聘、獲獎評優(yōu)、福利待遇等權益方面差別也很大。這種局面，讓民辦教師感覺社會認同感較低，想方設法進入公辦學校，造成了一種基于政策差異的“教師單向流動”。

　　因此，民進河北省委建議，要加大對民辦教育的土地政策扶持、建立健全民辦教育社會保障制度、完善教師流動機制、規(guī)范民辦教師錄用門檻，讓民辦教育與公辦教育同處在一片公平的天空下。(燕趙都市報記者 付薇)